Kultur macht Schule – Ausgabe vom 27.04.2024
Kultur macht Schule – Ausgabe vom 27.04.2024
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violette Punkte und Schulzimmer
© Sven Mathiasen
Guten Tag
Die Tage werden kürzer – unser Wissensblog bringt Licht ins Dunkle! Nehmen Sie sich Zeit für den aktuellen Blogbeitrag, der die Hintergründe der neuen Leitlinien für Kulturverantwortliche beleuchtet, und lassen Sie sich von spannenden Veranstaltungen und Vermittlungsangeboten überraschen.

Wir wünschen schöne Herbsttage und eine erhellende Lektüre.

Team Kultur macht Schule
 
Ausschreibung

schattiger Hintergrund und violette Kreise
Foto: Barbara Kläsle
Prozessor sucht die besten Beispiele der aktuellen Vermittlungspraxis für Schulen. Mit dem Förderinstrument werden Schulen, Kulturinstitutionen und Kulturschaffende angeregt, partizipative Projekte zu erarbeiten. Prozessor unterstützt die ausgewählten Projekte mit einer Finanzierung von 50 Prozent der Gesamtkosten und begleitet die Projektentwicklung mit verschiedenen Massnahmen. Projektideen können bis zum 22. Januar 2023 online eingereicht werden.
 
Blogartikel

Portrait einer jungen Frau mit braunem Haar
Foto: Privat
Kulturverantwortliche setzen sich dafür ein, dass kulturelle Themen Eingang in den Schulalltag finden – dieses "Ämtli" geht mit einer grossen Verantwortung und einigen Herausforderungen einher. Rhea Hächler (Mitarbeiterin der Fachstelle Kulturvermittlung) beleuchtet in ihrem Blogbeitrag die Hintergründe der neuen Leitlinien, die Kultur macht Schule zusammen mit kulturverantwortlichen Lehrpersonen und Schulleitungen erarbeitet hat. Die Leitlinien funktionieren als Wertekatalog und sollen die Kulturverantwortlichen darin unterstützen, ihr Amt vertiefter und fundierter auszuüben.
 
Veranstaltung

Schwarzer Schriftzug "Midi Médiation 2022" auf grünem Hintergrund
Foto: Kulturvermittlung Schweiz
Am Montag, 21. November 2022 richtet der nationale Verband Kulturvermittlung Schweiz im Online-Format "Midi Médiation", das über die Mittagszeit von 12:00 bis 13:00 Uhr stattfindet, den Blick auf das Thema Partizipation. Auf der Basis des vom Nationalen Kulturdialog erstellten Leitfadens "Förderung kultureller Teilhabe" kommen Stefan Koslowski (wissenschaftlicher Mitarbeiter, Bundesamt für Kultur), Gunhild Hamer (Leiterin der Fachstelle Kulturvermittlung, Kanton Aargau) und Eva Grädel (Projektleiterin "paul&ich", Zentrum Paul Klee) über die verschiedenen Aspekte und Verständnisse des Themenfelds Partizipation miteinander in einen Dialog. Die Veranstaltung wird als Webinar über Zoom abgehalten und ist kostenlos. Anmeldeschluss ist der 17. November.
 
Vermittlungsangebote

zwei Frauen sitzen mit Regeschirmen vor einem grauen Gebäude
Foto: Lea Della Zassa
Gunhild Hamer (Leiterin der Fachstelle Kulturvermittlung, Kanton Aargau) und Silvia Hildebrand (Kulturvermittlerin Fachstelle Schule+Kultur, Kanton Zürich) führten ein Gespräch über das partizipative Kunstprojekt "Zwischenzimmer". Das Projekte wurde im Rahmen der Regionale 2025 in Zusammenarbeit mit Kultur macht Schule und dem Programm Schule+Kultur des Kantons Zürich umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe Spreitenbach im Kanton Aargau und der Nachbarstadt Dietikon im Kanton Zürich haben zusammen mit der "Firma für Zwischenbereiche" ihre Lebensräume und die Wahrnehmung ihrer Umwelt mit einem kreativen Blick erkundet. Das Projekt wurde filmisch dokumentiert und soll an der Projektschau der Regionale 2025 gezeigt werden. Das Programm von "Zwischenzimmer" wird auch für Schulen anderer Gemeinden in beiden Kantonen als Projektwoche angeboten.

 
eine junge Frau mit kurzem braunen Haar und Brille
Foto: Anita Affentranger
Am 30. Oktober öffnet das Stapferhaus seine Türen zur neuen Ausstellung "Natur. Und wir?" und lädt dazu ein, unser Verhältnis zur Natur und unseren Umgang mit ihr zu erkunden. Celia Bachmann, Leitung Vermittlung & Inklusion, gibt im Interview erste spannende Einblicke und beleuchtet, warum es sich besonders auch für Schülerinnen und Schüler lohnt, die Ausstellung zu besuchen, sich aktiv zu beteiligen und eigene Vorstellungen einzubringen, wie wir unseren Umgang mit Natur in Zukunft gestalten.
 
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